中美在教育上的最大区别
言真轻
关于中美教育差异的文章太多了，我只想说点我的感觉。我儿子来美的时候才五岁半，从小学到大学，一路走来，我体会最深的是中美教育差异方面的这几个问题。
1、对教育本质的认知差异。我认为这是最大的差异之一，如果把教育比喻成农业的话，那么美国式教育最后成长出的是一片自然繁荣的森林，物种多样化，而中国教育最后是一片整齐划一的麦田。我说得是，美国教育是自然的，而中国教育是人为的，这里存在着对教育本质认知上的巨大差异，很多中国式的教育，恐怕在美国甚至是会触犯法律的。
如果说物种多样化是大自然必然的结果，是造物主的恩赐，那么如果没有人为干扰，它必然也会茂密成林。但是人造也能成林，就是不够自然，我不想就此在价值观上作任何评判，但这是中美教育上存有最大差异的地方。
假设一个社会，如果它足够大，那么不用人为干扰，所有该社会中的孩子都可以根据自己所处的环境和生理上的适应性及悟性，自然而然地找到最适合自己的发展领域，这是水到渠成，这个社会也绝不会最后出现某个领域的空缺，自然会安排好所有的一切。而中国式的教育，却是在家长人为干预下，作了个大换班，也许某个喜欢体育的被强制去学了钢琴，而某个喜欢钢琴的又被送去学数学了.......
如果考虑到美国人所说的，干自己热爱的事业的人才能最出色的观点，中国社会好像大家都在干着自己不喜欢的行当，因为最初这就不是他/她自己的选择。这种人为干预的结果，并不能满足社会对各种人才的需要，而会出现某种价值观扭曲下的偏重。比如，在美华人中学钢琴的非常多。
2、中美在教育方法上的差异。中国家长喜欢强迫孩子学习（这包括：学习科目，学习时间，学习强度，学习内容，学习方法......甚至为了结果而帮替的），美国人则不同，他们甚至不允许强制孩子干自己不喜欢的事，包括教育；中国家长喜欢在孩子很小的时候灌进很多知识，甚至是死记硬背，强迫性地去背，不理解也要背，而美国教育则更注重孩子自己学会选择，自然地发展自己的兴趣和作决定的习惯。
结果，往往是中国孩子在考试上比美国孩子厉害，但是缺乏自己作决定的性格，承担风险的勇气，和自信。知识多往往让中国孩子背负很重的心理压力，过早的班级内的成功，让他们自负而难于承受失败，缺乏自然的心态，和对事理的自然的心理反应，因为从小到高中毕业，总是家长在替他们作各种重大的决定，他们自己却非常的被动。
3、教育时间顺序上的倒置。美国的教育从幼儿园到大学，负担是逐步增加的，比较符合儿童自然心理成熟的时间顺序，美国的小学基本上是玩，中学也负担不大，直到高中才有点分量，而到大学，研究生阶段才是人生奋斗的开始。而中式教育呢，从小学就开始了竞争，提前让孩子进入竞争状态，整天神经绷得紧紧的，甚至影响了孩子的生理发育和心理发育。
到了大学，中国孩子很多都精疲力竭了，对什么都失去了兴趣，缺乏主动学习的动力和冲劲，而在心理上还背者自己比别人聪明的虚荣。我见过很多中国孩子的家长，他们的孩子在小学，中学，甚至高中都是出类拔萃的，但在大学里却默默无闻，不能有同样出众的表现。
让我用中国人喜欢用的伯乐和马来作个比喻。如果一个小马驹真具有千里马的胚子，在中国人的教育中，就是过早压上千斤重担，说是要锻炼体格，结果小马在身体没有发育成熟的阶段被重负压弯了身骨，一个好端端的千里马就在成熟前被毁掉了。
4、价值观上的差异。中国家长往往在孩子很小的时候，向他们灌输出人头地，必须成功，要赚大钱的认识或叫理想，而美国孩子没有这些扭曲的价值观，他们的价值观随着自己的年龄的成长，自然地成熟，比较符合社会的需要，在心理上也比较成熟，与社会更融洽。
其实和价值观类似的其它方面还有：兴趣，性格，好奇心，动手能力，主动性，在这些方面，中式教育也有可商榷的地方。
中国式的教育之种种，应该说深深植根于汉字教育，因为汉字难学，汉字教育本身才衍生出一系列的在教育方法和价值观上与西方的差异。比如说：强制性，死记硬背，学习时间安排上，强度上，学习方法上，成功者的素质期望上，对知识的重视上，对技能的重视上，等等。
总体来说，即便中式教育在某个个体上的成功，也不能说就是整个社会在教育模式上的成功，中国社会本身在发展上的扭曲，应该说宣判了中式教育的失败。一个社会最后什么样的人都需要，多数并不能成为名人或所谓的成功人士，但社会中TOP 1/10的社会精英所应该具有的那种全面的素质要求，中式教育中却培养不出来，这就是问题的症结所在。
当然了，作为家长，我们都非常爱自己的孩子，希望他们能成材，但对教育方式最终结果的认识，应该让华人家长也变得更聪明些，毕竟这里是关于你自己的孩子的教育问题，对吗？至少，我们应该从社会中成功人士所具备的素质上看到，知识并不是成功必备的要素，而性格，兴趣，主动性，语言能力，决策能力，勇敢，正直，思维的逻辑性，正常的价值观.......等才更重要，比知识本身重要的多，因为对于一个有生理天分的孩子来说，知识的获取并不困难，而上述各种素质的获取，一旦过了那个儿童发展的阶段就基本上失不再来了。
我是绝对反对强制孩子学习某种知识的，在孩童时代就去死记硬背什么《老子》、《论语》、《三字经》.......在我看来是非常错误的教育方法。
朱小祥
丁杰是我刚刚接手的初一新生，这个小男孩，看起来很安静，但是额上有一道明显疤痕，伤疤很长，暗青色。每当我从他脸上扫过，总莫名的产生一丝疑问，还有一些隐约的不安。中午，我来到教室，看看刚刚吃过午饭的学生都在忙活些什么，一幕不曾想到的情景出现在我面前——丁杰，这个平时看起来很安静的男子正拿这一本书猛砸同桌赵桂磊的头，赵桂磊站起来比丁杰要高上一头，却被丁杰砸得两手护头，深深的将头埋到课桌下面。“丁杰，你干什么？”，我站在窗户边厉喝一声。丁杰回过头来，看到我满脸怒气，两手持着书，木然的站着，佝偻着腰，坐也不是，站也不是。我向他招招手，他面色煞白的走出来，我严厉的斥责他：“幸好你手里面拿的是书，你要是手里面拿的是铁锤呢？你有没有想到赵桂磊头破血流，脑浆迸裂的样子。”显然，这孩子缺乏与老师“周旋”的经验，可以看出这之前他并不是办公室的常客，他赧然的低下头，吭都不敢吭一声。也许是刚刚入学，他还未摸透我的脾性，不敢贸然造次吧，我在心里想，如果他真的能认识到错误，我也不必过分追究了吧，于是耐心教导了一番，诸如，动手是最愚蠢的解决问题的办法，做事之前要想一想，千万不要一失手成千古恨。说实话，面对不同类型的学生，我也摸不准是粗暴的责难和细心的引导，哪种方式更容易奏效？
刚刚开学，我对学生的性格还不太熟悉，但是在后来一篇小作里面我不经意的看到丁杰对于自己的行为表示了后悔之意。就连一篇描写人物的作文里他的同桌在描写丁杰的时候也提到他经常在和同学的交流中表示对用书砸别人的头表示歉意。看作文的时候，我的心里有了一些震撼，心想，那天我只是简单的晓以厉害关系，并没有过分的渲染，就草草“结案”了呀。此事告一段落，如果学生真能象孔子所讲的“不贰过”，我绝不会他以前的错误反复说事，因为，这已经很难得了，更何况他还多次表示了后悔之意！除了这件事丁杰进入了我的视野，其余时候这孩子可以说默默无闻，上课也不怎么爱发言，就连课间也是不苟言笑。
第一次月考成绩出来了，丁杰由进班时候的二十二名，一跃为班级为第五名，我在心里面暗暗赞叹，说实话，我压根儿没想到这孩子能有这么大的进步，这是丁杰第二次进入了我的视野。月考结束后，很多家长纷纷打来电话，关心孩子的成绩，一天早上我接到一个外地的电话，看着应该是浙江的号码，经过一番寒暄，我了解到正是丁杰的爸爸，在他爸爸的叙述中，我大略的了解，原来在丁杰很小的时候他就和丁杰妈妈离了婚，而他自己一直在外地工作，孩子就住在舅母家中，由舅母照料。我向他传达了孩子成绩进步的喜讯，他爸爸显得有些兴奋，一再说过年回家一定要到我这来看看，我知道他“看看”的意思，故意避开话题，跟他聊孩子的事，电话里面丁杰爸爸一再拜托我帮忙关心关系孩子，并且委婉的说，孩子眼睛不好，上课看不太清黑板上的板书，能不能往前调调。我说尽量吧，却把这件事暗暗记挂在心，这孩子确实不容易，何况他很努力，只要我能帮得上一点……
作文课上，我有让学生自荐作文，到讲台前朗读自己作文的习惯。这次写的一篇话题作文，是关于家庭里面的事，批改作文的时候我注意到很多学生都写了家庭里的开心快乐的事，更有些学生写得象情景喜剧，笑料百出。然而在看到丁杰的作文，题目就愣把我吓了一跳——《伤心事接连打击我》，再看内容，虽然文笔稚拙，却让我很是震撼，在作文里他写道：“我只过了6年享受母爱的日子，到了我七岁那年，我到人家去喝喜酒，看到那红得象血的葡萄酒，我跃跃欲试，喝了两杯，我的脸就通红起来了，吃完饭，我醉醺醺地走回了家，却一不小心跌在门槛上，我满脸是血……妈妈回来时见我满脸是血，差点晕了过去……妈妈跟奶奶大吵起来……不知道为什么爸和妈要离婚……妈妈和外婆要走的时候，我躺在地上哭得死去活来，妈妈也不搭理我……虽然，我心里十分想去，但是却固执的撇过头去说：‘不去，你说话不算数。’母亲含着泪走了……妈妈虽然不经常来看过，爷爷也走了，但是还是有很多很多的人爱着我，我不能把泪水挂在脸上，我要天天开心……”。
我有意安排丁杰到讲台上朗读了他的作文，开始他还有些瑟缩，有些犹疑，渐渐读得动情起来，我看到很多同学，尤其是女同学眼睛都红红的，湿润了……，当丁杰读完了作文，我让同学们讨论了一下，请每个人说一句你最想对丁杰说的话。有的同学很简短的说——丁杰，加油；有的同学则深受感动，丁杰，虽然你妈妈不常来看你，但是，你还有我们；更有的同学则是哽噎着说，相比于丁杰，我们太幸福了，可是我还总爱和我妈妈闹别扭，总觉得她烦。我不失时机的告诉丁杰，无论有什么困难，老师和同学都会不吝给他力所能及的帮助，然后跟同学们讲述了丁杰眼睛近视，看不清板书的事实，结果有很多同学都争着和他调换位置，最后在现实的允许之下，我帮他和另一位同学调换了位置，我看到丁杰的严重隐约有些泪花，但他硬是很坚强，没让眼泪掉下来……，就这样，不期许的，一节作文课很意外的上成了一堂情感教育课。
有时，我们得停下脚步想一想，我们一味的往前赶，是不是错过和忽略了许多本该美丽的风景。美丽需要重建，快乐需要传输，幸福需要扩散，传授知识的同时，可千万不能忽略了一个老师最原初的使命，孩子对于需要帮助者那种呼之欲出的同情心，那一双双不掺一丝杂质的眼睛，不正被我们在紧抓他学习成绩的同时给忽略了吧？我们常常抱怨现在学生似乎缺失了人文色彩，显得麻木和疲敝，却忘了用爱去唤醒爱。在人生的旅途中，我们应该常用“爱心”这面镜子，来审视一下自己日见风化了的心 灵，在童心母爱般的情怀中，在风雨如注的日子里重新获得心灵的平静。在日益频繁的人际交往中，助人为乐快要成为一支蒙了灰尘的标签 ，现在的孩子再难体会真正助人为乐的快乐。但是，我想， 在这个真实的故事里，丁杰是快乐的，因为他得到了帮助；我和其他同学也是快乐的，因为我们有机会帮助了别人，并且很意外的获取了很多有许多不曾期许感动。
最近过上了朝五晚九的生活
有如下启发：
1：时间安排得满满当当的，再也不用游手好闲，更不用为怎么游手好闲发愁。
2：于减肥事业十分有益
3：整天想打瞌睡，不再像以前，不用一有时间就想着自己是个大龄未婚男青年，
哦，对不起，已经是男中年了，可以说我已经没有那么悲观了，准确的说是来不及悲伤
谁在偷玉枕纱厨窥我的博客，而且偷玉枕纱厨窥得如此肆无忌惮，一天就把我几年来辛辛苦苦码的字全部看完了。能不能站出来，让我摸个小脸蛋，昂？
如果是男的，就算了。
以前在论坛上混的时候，认识一个叫苏跑跑的女孩，当然，我认识她是在网路上，而不是在大马路上，我一直无缘见到这个女孩奔跑的样子，是不是一头乌黑亮丽的头发在风中飘荡无从想象。但我每次一见到她，就想到伊芙·泰勒说的“好女孩上天堂，坏女孩走四方。”尽管好女孩坏女孩最终都不免步调一致的进了天堂，但我一向对坏女孩怀有好感。总之，这个女孩子留给我很深的印象，她还有个名字叫“一寸以相思一寸灰”，这就是一个传统的好女孩子形象了，对男人抱朴守一，而且死心塌地。
我没有看新闻的爱好，不太关心国家大事，至于谁跟谁闹绯闻多半也闹不到我身上来，我在乡下教书，偶尔进城跟几个还记得我的朋友喝喝酒什么的，江湖上的腥风血雨多半吹不到我这里，如果我愿意的话，多半可以在这块土地上寿终正寝，尽管我现在还不到三十，进棺材似乎还是一件很遥远的事。可我得时刻准备着不是嘛，可怜的四川人民还没来得及准备就呜呼了。
今天偶然关注了范跑跑事件，让我觉得不能把自己弄得像个活死人一样，整天不吭声，有必要清清嗓子说几句。
范跑跑说在地动山摇的情况下，就是他亲妈也不救。这句话其实有些过分，即便范妈妈没有意见，中国人民也不能接受。当然聪明如我，当然看得出来这小子就是故意这么说的，我就不信他连亲妈都不救。只是当时情况紧急，根本无法抉择，考虑救或不救的问题，但是我相信人的本能，就像我们小时候易帅倒就哭着喊妈妈，而从来不喊爸爸。当然，也总是妈妈一路奔跑过来将我们扶起来，上下左右细细检查一遍，看皮有没有被蹭破了，骨头有没有被摔断了。而我们的爸爸，不知道在什么地方呢。所以，只要大脑正常，四肢健全，估计第一反映就是拉起妈妈就跑，哪有时间像哈姆雷特一样思考，生存，还是死亡，是一个问题。
说这么多，其实就是想说，范跑跑想跟我们探讨的绝不是“地薄雾浓云愁永昼震发生时，救不救亲妈的问题。”之所以有很多人抓住这点不放，我只能说这些人是有轻微的偏执倾向，或者理解能力有问题。我必须说，我挺佩服范跑跑这家伙的，如果可以，我倒愿意挺一挺他，作为一个疯狂的范丝。佩服他并非由于他是北大历史系的高材生，要知道虽然我背景没有他那么牛比，但是当年在学校里也绝对算得上我们那个破学校的高材生了。我也不是佩服他不救亲妈的胆略和勇气。
佩服他，只是因为他冒着被误解的危险，敢于站出来说“地薄雾浓云愁永昼震的时候，我当了一个逃兵”。逃兵应该不是多好听的一个词，搁在战场上那是要砍头的。我私心里觉得他并非一个极端的人，就像李敖，在乖张的外表下，其实有一颗温柔细腻的心，这点只要读过几本他书的人都应该有所感觉，但是在大众面前，他把这些都抛掉了，变成一个斗士，让每个人见了都说，李敖是个疯子，别搭理他。而他们这么做，无非使用一种极端的方式来唤醒大众，用极端的方式扩展言帘卷西风论自由，冒着被误解的危险。用我入地域，换来终生超脱。本质上，这接近于一种以语言为旗帜的行为艺术。别人笑我太痴颠，我笑他人看不穿。
虽玩千人，吾往矣。幸好人群之中还有一二知己，暗暗为之击节赞叹。
站在范跑跑对面的是郭跳跳，手捻胡须，义正词严。有人说，郭跳跳这家伙真够虚伪的。但我要说的郭跳跳的的跳绝非表演性质，不是虚伪的跳，相反他跳的确实是痛心疾首，跳得慷慨激昂。他自己的意识支配了他的行为，这个过程是相当真诚的，换了奸诈小人可能跳都不跳，和颜悦色的看着你，等转了身再暗中偷偷搞你。郭跳跳不可恨，却很可怜，跳得很累，到最后还没有人叫好。只能郭跳跳在为所谓“温良谦恭让”品质跳，为“舍生取义，杀身成仁”等教义跳，却不是为自己而跳，成了道德模范，却搞丢了自己的肉身和精神。
这出戏，其实是范跑跑们跳出来拯救郭跳跳们，而郭跳跳们丝毫不领这个情，还以为范跑跑是想害他呢。
Posted in 猪言无忌
|
Tagged 范跑跑, 郭跳跳
|
| 编辑
我妈妈常常觉得自己是世界上最不幸的那个人，有时候好好的，可一谈到“不幸”两个字，就开始感怀身世，紧接着泪水啪嗒啪嗒，开始变得不值钱了起来。
这种时候我是很不耐烦的，心中腾起一阵莫名之火，忍不住斥责她一两句，并且用刻薄的语气：“就算世界上真有最不幸的人，可也只有一个。你真的有信心你就是第一名吗？那我们赶紧去打酒举家欢庆。”
我妈微微撇撇嘴，不满于我玩笑的态度，要知道“不幸”是个多么沉重的字眼，何况还加上一个最，被我这样随随便便就给否定了，不用说做妈妈的希望儿子能理解自己的苦楚，就是不相干的人也不希望别人在自己的伤口上再撒把盐。可是我这么一说，她显然有些怀疑了，不敢轻易确定自己就是世界上最不幸的那个人了， 她从小到大可从没得过第一名。
其实，我妈确实不算有多幸运，早年家贫，中年失怙，三年自然灾害和十年动荡也全部赶上了，现在年纪大了，照理该享享清福了，可儿子我不争气，总是给她添这样那样的麻烦。妈妈这辈子，于我心亦有戚戚焉，但是我就不爱听她这么唠叨。古人说，哀其不幸，怒其不争，我对我妈自然谈不上怒其不争，要怒也是她努我不争，我只是不希望她这么大年纪了，还看不明白，想不透彻，还在继续嗟叹和埋怨中度过余生。
不幸与否，程度深浅，并无评定的标准，更没有测量的工具。谁都可以说自己是天下最不幸的那个人，就像谁都可以说老子文章天下第一，而且说了之后也没有谁会让你负法律责任，完全是逞一时之口舌之快，或许只是徒增感伤。这是一种对生活抱怨的态度，或者连态度都算不上，根本就是一句口头禅。当然，姑且就算真有天下第一不幸人之说，可想老天也不会因为你是最不幸的，就给予你补偿。如果是这样，那天下第一不幸之人，就摇身一变为天下第一幸运之人。相反，老天不会补偿，而那些你所认为幸运的人，更是趁着你嗟叹命运不公的时刻，争分夺秒，全力奋进。不幸之人，就只能变得更加不幸，等而下之了。
肯尼亚有谚语讲：哀怨只能讲两遍，第三遍就变成了你的灵魂。
而中国道家更是讲究宠辱不惊，“猝然临之而不惊，无故加之而不怒”，我等庸人自认修佳节又重阳炼不到这等境界，白壁尚有微暇，白云亦有被乌云遮蔽时，清泉之上偶有浊沫，金沙之中藏有渣滓，一切都不能让我那么满意，甚至会让我们心生龌龊。但是，如果因此我们就终日用一种怨妇的表情打量这个世界的话，显然，世界并不会因为我们一个眼神而受伤，更不会因此而良心发现，从云端给你扔下一块大饼。倒是我们自己，将因此而错过许多美丽的风景，最终哀叹一声，为什么受伤的总是我。
现在我妈妈再开始叙述自己不幸的时候，我就拉着她一起出去散散步，或者带她去闹市逛逛，专门往人堆里扎，感受新时代的幸福生活。总之，好让她不再是老是惦记着自己那点事。
大盘飘绿。物价长得比头发还要快，工资长得比眉毛还要慢。在网上骂飞了。五一除了睡觉，我什么都没干。日光灯又坏了。下水道又堵了。有线电视接口又接触不良了。火箭又止步于季后赛首轮。连续咳嗽了两个月，再咳二十二天就满三个月了。戒烟戒了一个月，又抽了两个月，准备再戒再励，直到八戒为止。这个月我吃了三顿红烧肉，搞掉五瓶啤酒。家里搞房子，匠人干了十天，歇了二十天。除了晴天，还是晴天，今天下雨了。每天三百个乒乓球，开始能赢50个了。没有破鞋可搞，生活真的很无聊。
一、几桩意外
1、
我基本上过的是隐居的生活，前些日子出山，在县城各大繁华地段走了一遭，真是，山中一日，世上千年，岁月日深那，这世界的变化太快了。我跟朋友说，好久没来你们大城市了，特犯晕。在商场里，发现一个大腹便便的中年男人正在试衣服，我偷玉枕纱厨窥了一眼，那件衬衫的价值大概够我吃一个月红烧肉，当然，这还是猪肉涨价的情况下。总得来说，那一瞬间，我觉得自己这么多年白活了，顿时有种泄气的感觉，没有勇气继续活下去，浪费粮食不说，象我这种落后分子，严重阻碍了社会的进步，真该挨上几板子。
2、五一回家，见了几位平时难得一见的姑婆姨婆之类，几个老太太口径一致，约好了一样，都一口咬定了我胖了，并用惋惜的口气说，哎， 这孩子，估计没什么心思想。说了我都有点不好意思了，言下之意我好吃懒做，四体不勤，五谷不分，仿佛成了人民公敌。靠，老子怎么就没心思了，难道老子想心思就应该面黄肌瘦、瘦骨嶙峋吗？老子想老婆都想疯了，要是看在你们是长辈的份上，也要让你们知道，即便我真是一个胖子，也觉不是好欺负的。
当然，我不能跟几个老太太闹翻了，也不想听她们唠叨。
嗯，我要考虑偷偷的减肥了，把一部分口粮省下来，储蓄起来，过冬。
二、再等两年？
前两天，看苏青和张爱玲的对话录，女人谈女人，那一场风花雪月的事。我这个男人从中横插一腿，当然免不了有偷玉枕纱厨窥女性隐私的嫌疑，喜欢捕风捉影的人自然可以说我有偷玉枕纱厨窥癖。当然，有人喜欢暴露，就有人喜欢偷玉枕纱厨窥，这完全符合平衡法则，我并不打算辩驳。
关于张爱玲，我有话要说。嗯，以下简称为爱玲，希望诸多爱玲的粉丝表介意。爱玲在一篇散文《天才梦》里说过——“我是一个古怪的女孩,从小被目为天才，除了发展我的天才外别无生存的目标。”我要说的是，其实我跟她差不多，从小也被目为天才，比如我上小学的时候就会背神雕侠侣里面非常风靡的一首词“问世间，情是何物，直教人生死相许……”，而且经常在放学的路上对着我们班最漂亮的一个小女生背这首诗。爱玲还说过——“出名要趁早”，结果她还没完全发育好就出名了，成了绝代才女。而我，似乎已经老大不小了，更似乎一点出名的迹象也没有。这一点，让我异常郁闷，同是天才，为什么差距就这么大腻？
其实这些都不是我要说的。苏青说，理想的丈夫应该比女人薄雾浓云愁永昼大5岁，而爱玲觉得这还不够，最起码要大十岁。所以，按照爱玲的标准，那么我应该找一个比我小十岁的女孩，才能保证她的幸福。推算下来，这样的女孩当然已经早已出世，但还未成年，所以，我是不是还得最起码再等两年才能结婚？
嗯，我想听听大家的意见。
三、死去活来
“人挪活，树挪死”，学生是人，老师也是人，参考古谚，自然应该伸手踢腿，舒筋展骨，天天都做健康操，脖子扭扭，屁股扭扭，脑子扭扭......
“死去活来”新解——掌握了死板的固定的知识，加以活学活用。当然，这之间有梯次关系，不是读两本破书就能经世致用的。只有掌握到一定的地步才能化腐朽为神奇，化闷骚为媚眼，才能飞花摘叶皆可伤人，才能举手投足都充满气质。连狗趴都不会的人就想蛙泳，只会溺死于沼泥之中。由是可见，死学也不是毫无道理，就看你怎么死学了，是先死学然后活用，还是一死到底，最后死无葬身之地。 简言之，死去是手段，活来才是目的；死去是放得下去，活来是拿得上来，横批——能屈方能伸；死去是取经路上西路漫漫，活来是大难不死得见我佛如来；死去是多年寒窗苦读无人知，活来是一朝金榜题名天下闻；死去是隐忍，是蛰伏，是韬光养晦，是养吾身之浩然之气，活来是勃发，是扬眉，是一鸣惊人，是于众声啾啾之中独发我之清音；与人生正好抵牾，读书而言，死去是暂时，活来才是永恒。所以，我们死去，是为了更好的活着。
书读的多并不一定就是博学多才，有可能是个有脚的书橱。叔本华说，倘读别人的著作，而不自己思考，不过是在自己的脑里给作者跑马——这是死读书的范例，不光把好好的书读给死了，而且脑子有被马脚踩坏了的危险。那么，活读书呢？当然也有种说法——借别人的大脑为自己思考。看起来不错，这种有借无还的事，似乎占了不小的便宜。
嗯，读自己的书，用别人的大脑；走别人的路，让别人无路可走。
